Un foco en las fotos

   El planteo de actividades de “lectura de imágenes” favorece el desarrollo de aptitudes perceptuales en los alumnos con necesidades educativas especiales. Buscamos con esto que los alumnos se acerquen a una comprensión más amplia del significado de las imágenes que habitan en los distintos Medios de Comunicación.

   Imágenes que informan, seducen, impactan y entretienen y que por lo mismo exigen muchísimas palabras para ser descriptas: ese paisaje de la foto, aprehensible con la mirada, seguramente ocupará unas cuántas páginas cuando alguien intente contar lo que vio en ella. Y si otros ojos se detienen sobre el mismo paisaje, es muy probable que vean cosas que muchos no vieron, o que encuentren sentidos diferentes a los de cada uno de los espectadores anteriores, incluso al que el propio fotógrafo quiso mostrar.

Cuentos en tiempos de Twitter

De la mano de algunas páginas web como Twitter, se impuso en la Web 2.0 el microblogging, una nueva posibilidad de interactuar en la Red a partir de la escritura de breves textos de 140 palabras. La página del pajarito no es la única que ofrece este servicio sino que, al contrario, existen decenas de sitios que ya se han incorporado al  microblogging educativo. Podemos encontrar, además, en la Red, muchas presentaciones que analizan su potencial como herramienta en la educación o tutoriales para crear “el twitter  propio” y utilizar con los alumnos, padres y otros docentes de la escuela:

Microblogging como herramienta educativa

Crea tu red: Edmodo

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Pero, antes de Twitter y de la popularización del microblogging, ya la literatura se había preocupado por decir mucho en pocas palabras: los microcuentos son géneros que se construyen solo con 200 vocablos. Estas pequeñas ficciones se caracterizan por el uso del humor, la intertextualidad y la ironía.

La propuesta en este posteo  es acercarles distintos sitios con microcuentos para que puedan explorar y conocer el género. Hay para todos los gustos: microcuentos infantiles , microcuentos que funcionan como mini-diario personal, antologías, páginas personales, sitios alojados en blogs,  de autores famosos como Monterroso o Arreola, de autores desconocidos, y otros seleccionados en páginas "para la escuela". En alguna de estas páginas encontrarán un microrrelato que les llame la atención, por su brevedad o el sentido del humor.

         El desafío: una vez explorados los hipervínculos que acá se ofrecen  (u otras páginas que encuentren en su buscador amigo), construir un microcuento de 140 palabras para twittear ...y compartir. Si ya tienen una cuenta en Twitter, o si se animan a crear una ahora, pueden  participar con su relato en @ficcionesmicro. Si no tienen cuenta en Twitter, pueden  subirlos a modo de comentario de este posteo. La suma de estos relatos formará parte de  nuestra propia Antología de Microcuentos Digital. Recuerden  que, como dice el refrán, "lo bueno, si es breve... ¡dos veces bueno!"