Resulta
frecuente ver a los niños en los jardines de infantes manejando cámaras de
fotos para retratar algo que hicieron o a sus compañeros o aquello que les
llama la atención. Algunos reconocen con
facilidad dónde deben apretar para sacar
la foto, por dónde deben mirar y hasta hay quienes logran usar el zoom. Pero también hay muchos
que, al querer hacer uso de la cámara,
no logran sus objetivos con facilidad y autonomía.
En varias
entradas de este blog se han presentado actividades en las cuales se proponía
que los chicos, haciendo uso de cámaras fotográficas, capturen imágenes para ilustrar sus ideas. Como lo señalamos, sabemos
que esta no es una tarea sencilla sino que requiere de un aprendizaje que puede comenzar
de manera sistematizada desde el nivel inicial. Al trabajar en esta adquisición,
también se estará trabajando en pro de la comprensión de uno de los conceptos
más importantes que hacen a la educación en medios: la representación. Entre el
suceso real, eso que se nos presenta externo a nosotros y aquello que
retratamos o retratan los fotógrafos que trabajan en los medios, se han tomado
muchas decisiones sobre cómo cubrir el hecho, qué mostrar, desde qué ángulo,
etc.