Mostrando entradas con la etiqueta Revista digital. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Revista digital. Mostrar todas las entradas

viernes, 10 de julio de 2015

Textos multimodales: palabras e imágenes en colaboración

Desde hace un tiempo, los emojis están saltando de los chats a las páginas de los libros. Simples y cotidianos, dan cuenta de una nueva forma de comunicarse que nace de la síntesis, la brevedad y la tecnología. A simple vista, estos símbolos propios de la escritura digital podrían incluirse en el tradicional concepto de paratexto, es decir, el conjunto de elementos que salen al encuentro del lector, para anticiparle el texto, antes de que lo lea: títulos, ilustraciones, epígrafes, datos de publicación, por ejemplo. Sin embargo, en una oración formada por palabras y dibujos, la función de lo icónico es aportar significados que completen, más que acompañar lo escrito.


viernes, 10 de abril de 2015

Comunicar con noticias digitales

Chatear con amigos, mirar y hacer videos, buscar información para la escuela, jugar… Hay tantas razones para estar en la Red como cantidad de usuarios. Si hicieras una lista con los usos que vos le das, ¿qué lugar ocuparía la información de actualidad?
Esta vez, te proponemos analizar uno de los textos más recorridos de los sitios periodísticos, la noticia digital. Así, descubrirás estrategias de producción que pueden servirte a la hora de generar tus propias noticias. En la transición de los medios tradicionales a los digitales, los usuarios también pueden convertirse en productores de contenidos, atentos a lo que le interesa a la comunidad de su escuela, sus amigos o su barrio, por ejemplo.

jueves, 3 de julio de 2014

La revista digital: de recibir a gestionar información

Olfatear temas de interés, investigar, chequear fuentes, buscar enfoques y redactar ya no son acciones exclusivas de quienes trabajan en los medios. La forma de aprender de nuestros alumnos, nativos digitales, más el contexto de la sociedad del conocimiento y las herramientas tecnológicas disponibles, nos invitan a producir y difundir contenidos desde el aula. La revista digital es una alternativa que propicia en los estudiantes la transformación de receptores a gestores de información.